Pädagogisches
Unser Standort stellt folgende Schwerpunkte in den Mittelpunkt:
Freizeitpädagogik
Eine wichtige Aufgabe unserer Einrichtung ist die pädagogische Gestaltung der Freizeit. Das Verweilen in unserer Einrichtung soll Spaß machen, d.h. unsere Kinder sollen vielerlei Arten der Entspannung und des Ausgleichs zu ihrem Schultag finden und wählen können.
Im Vordergrund steht die Stärkung des Selbstbewusstseins und der Selbständigkeit, das Äußern der eigenen Bedürfnisse und der Umgang mit Konflikten als laufender Prozess statt.
Den Kindern stehen viele Möglichkeiten zur Gestaltung ihrer Freizeit zur Verfügung: Eine Kuschelecke im BÜM-Raum bietet erholsame Momente, unseren „Bücherwürmern“ fehlt es nie an Lesestoff, unseren „schlauen Köpfen“ stehen Wissens- und Konzentrationsspiele zur Verfügung. „Die Baumeister“ haben viel Gelegenheit, sich kreativ zu entfalten und wer seine „künstlerische Ader“ zum Ausdruck bringen möchte, kann sich im Malen und jahreszeitlich abgestimmten Basteln versuchen. Weiters verbringen wir viel Zeit im Freien / Motorikpark/ oder im Turnsaal.
Die Aktivitäten richten sich nach den örtlichen Gegebenheiten und den Wetterverhältnissen. Wir organisieren Ausflüge, gehen zum Spielplatz, turnen, singen, lassen Drachen steigen, fahren BOB, falten Flieger, machen Obstsalat, wandern, erleben Natur, laufen, malen, basteln, plaudern, gehen querfeldein über Wiese und durch Wald, spielen Detektive, erzählen Witze, bauen Häuser aus Bausteinen, malen mit den Window colours, hören gemeinsam Musik, raten Rätseln, spielen Gemeinschaftsspiele und Brettspiele, machen Theaterstücke mit Kasperl u.a., pflanzen Kresse, feiern gemeinsam Geburtstag, Fasching und haben Spaß.
Kreativitätsförderung
Die Kreativitätsförderung ist ebenfalls ein wichtiger Teil der pädagogischen Arbeit, mit dem Ziel, den Kindern eine Basis für Fantasie und Träume zu schaffen.
Sozialerziehung
In unserer Institution haben die Kinder die Möglichkeit, verschiedene soziale Erfahrungen zu sammeln.
In der Gruppe entdecken sie ihre Grenzen, erproben ihre Kräfte und Fähigkeiten, erfahren gegenseitige Lernanreize und festigen persönliche Beziehungen in ihrem sozialen Umfeld. Akzeptanz und Rücksichtnahme wird gefördert. Die Kinder lernen miteinander zu kommunizieren (ausreden lassen, zuhören…), Kompromisse einzugehen und gemeinsame Lösungen zu entwickeln.
Sie haben die Möglichkeit soziale Verhaltensweisen, Situationen und Probleme bewusst zu erleben und seine eigene Rolle innerhalb der Gruppe zu finden.
Interkulturelle Erziehung
Da in einigen unseren BÜM-Einrichtungen Kinder bzw. Betreuerinnen aus verschiedenen Kulturen zum Alltag gehören, wollen wir Brücken bauen, unterschiedliche Lebensauffassungen, Werte und Bräuche in den pädagogischen Alltag einflechten. Jeder kann vom anderen lernen. Unterschiede zwischen Kulturen können sehr spannend und interessant sein.
Integrationspädagogik
Integration und Kinder mit besonderem Förderbedarf sehen wir als Bereicherung.
Bewegungserziehung
Der Drang nach Bewegung ist ein elementares Grundbedürfnis des Menschen, der besonders beim Kind im Grundschulalter stark ausgeprägt ist. Kinder benötigen einen Ausgleich zur überwiegend sitzenden Lerntätigkeit am Vormittag.
Aus diesem Grund legen wir in unserer Einrichtung Wert auf bewegungsorientierte Angebote (Spiele im Motorikpark, Turnsaal, Wanderungen, Fußballtraining uä.).
Sommerbetreuung
Sehr beliebt ist unser Angebot der Sommerbetreuung. Das Angebot richtet sich an alle berufstätigen Eltern, die in den Sommerferien Betreuung für ihre Kinder benötigen und gleichzeitig ihren Kindern unvergessliche Momente anbieten wollen. Unser Standort BÜM St. Peter a. W. bietet Betreuung und Begleitung von Montag bis Freitag von 7.30 bis 16.00. Am Programm stehen viele Aktivitäten vor Ort, Workshops, interessante Ausflüge oder Besuch des Freibades.